- Comment apprendre les cartes ? -
Le programme de 3e constitue l’aboutissement de l’enseignement de la géographie au collège. Pour être étudié dans de bonnes conditions, il suppose la maîtrise de localisations fondamentales abordées les années précédentes. Les élèves doivent donc être capables d’identifier en les nommant ou en complétant une légende, ou de localiser sur un fond de carte un certain nombre de repères spatiaux.
La troisième partie de l'épreuve écrite du « Diplôme National du Brevet » permet de vérifier la mémorisation des repères spatiaux inscrits au programme de Géographie, de la 6e à la 3e.

Remarque : En 2011-2012, seuls les élèves de 3e sont encore concernés par la liste des repères fixée par les programmes de 1996.
La mémorisation des repères doit donc être régulière et méthodique.

1- Quelques règles de base :

- APPRENDRE UN REPERE A LA FOIS

- ECRIRE CE REPERE OU LE REPETER PLUSIEURS FOIS PENDANT LA JOURNEE

( dans le cas où l'orthographe ou la prononciation du nom est difficile. Exemple : le nom de la capitale de la Slovénie est Ljubljana )

- VERIFIER QUELQUES JOURS OU SEMAINES APRES SI LE REPERE EST TOUJOURS SU

- RAYER DE LA LISTE DES REPERES A MEMORISER CEUX QUI SONT APPRIS

- UN REPERE EST EFFECTIVEMENT ACQUIS QUAND ON PEUT LE LOCALISER EN 5 SECONDES

- CONSTRUIRE DES CARTES POUR MEMORISER « L'IMAGE » DES ESPACES A APPRENDRE

- POUR RETENIR PLUSIEURS REPERES, PROCEDER PAR " ASSOCIATIONS "

( Exemple : les 3 pays baltes - Estonie, Lettonie et Lituanie - sont situés, du nord au sud, par ordre alphabétique )

- UN REPERE REVISE LE SOIR EST MEMORISE DURANT LE SOMMEIL NOCTURNE

2- Des exercices interactifs peuvent permettre une mémorisation plus aisée des répères :

Entraînements à l'aide de questionnaires de type « réponses brèves ». Les repères spatiaux s'affichent dans un ordre aléatoire.
Pour chaque question, Inscrivez votre réponse dans la zone appropriée, puis validez. Il est vivement conseillé de passer à la question suivante même si celle qui vient d'être validée est erronée, afin d'afficher, à la fin du test, un résultat qui soit "juste" ( une bonne réponse donnée au 2e ou 3e essai ne devant pas être comptabilisée ).
Exercices réalisés avec NetquizPro par Michel Raulet. Cliquez sur l'une des icônes ci-dessous pour accéder à un exercice.

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01-09-2011