Histoire des arts ( Arts plastiques et autres matières) histoire des arts / Troisième / Généralités * Le domaine : - Les « arts de l'espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins, paysage aménagé... - Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, essai, etc.) ; inscriptions épigraphiques, calligraphies, typographies... - Les « arts du quotidien » : arts métiers d'art ; arts populaires, arts appliqués, design, objets d'art... - Les « arts du son » : musique vocale, musique instrumentale, musique de film et bruitage, technonogique de création et de diffusion musicales... - Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue, marionnettes, art equestres, feux d'artifices, jeux d’eaux... - Les « arts du visuel » : Arts plastiques (architecture, peinture, sculpture, dessin et arts graphiques, photographie, etc.) ; illustration, bande dessinée. Cinéma, audiovisuel, vidéo, montages photographiques, dessins animés, et autres images. Arts numériques. Pocket films. Jeux vidéo, etc. * La période imposée : - XX° et XXI° * La liste des thématiques : Les thématiques sont librement choisies par les professeurs dans la liste suivante qu’ils peuvent éventuellement compléter: - « Arts, mythes et religions » - « Arts, techniques, expressions » - « Arts, ruptures, continuités » - « Arts, créations, cultures » - « Arts, espace, temps » - « Arts, Etats et pouvoir » Exemple de "Thématique" adoptée au collège : « ARTS, ETATS ET POUVOIR » o L'œuvre d'art et le pouvoir (images de propagande affiche de R. Vachet) o L'œuvre d'art en opposition (artistes engagés Gernica de Picasso) o L'œuvre d'art et l'état (le thème du héros, de la nation, le mécénat) Pour ce niveau, la période imposée est le XX siecle : De la 1ère guerre mondiale à aujourd’hui le choix des œuvres est fixé en fonction d'une thématique (exemple ci-dessous) : En Mars, Exposé oral de 10 mn devant un jury Ce jury comporte au moins deux ou trois professeurs de différentes disciplines, ( impérativement un d'art ou d'histoire) Evaluation - Capacité à s’exprimer - Argumenter - Vocabulaire - Références  - Citation - Apports personnels, images sons... arts / Troisième / Guide de lecture d'une oeuvre l’art reflète les moeurs, les idées, l’imaginaire d’une société à un moment donné. Il révèle des représentations d’une société et montre la société en représentation. - Quels sont les renseignements que nous donne l’oeuvre d’art sur l’époque : costumes, personnages, évènements historiques, faits sociaux, aménagement de l’espace, objets du quotidien, de l’extraordinaire… l’art est le produit d’un travail et d’une technologie. Il prend en compte les matériaux, les techniques les métiers d’une époque. - Que vient-on d’inventer à cette époque ? - Quels étaient les matériaux utilisés dans les années précédentes ? qu’est-ce qui était à la mode, quels étaient les interdits ? L’individualité de l’artiste prend une place différente selon l’époque en même temps qu’évolue son statut social - L’artiste est influencé par la société mais a aussi une influence sur elle : de l’anonyme à l’individu unique, de l’artisan au marginal, de la norme à l’avant-garde. L’oeuvre d’art appartient à l’ordre de l’imaginaire et non à celui du réel. QU'EST-CE QU'UNE OEUVRE? C'est une réalisation motivée par des goûts, des opinions, des témoignages conscients ou non, de son temps (les technologies employées sont différentes suivant les époques de créations). Sa matière peut être variée: toile, dessin, sculpture, photo ext... On va la décrire, dire ses constituants puis rendre compte de son impact dans le passé,le présent et dans le futur...On détermine tout ce qu'elle délivre comme émotions et réflexions. Sa présentation: Bi ou tridimentionnelle (picturale ou sculpturale). Questions soulevées 1 - Savoir décrire 2 - Savoir situer l'oeuvre ou la problématique 3 - Savoir analyser le message 4 - Savoir s'impliquer 5 - Savoir faire une synthèse et une présentation à l'oral. >> en savoir plus cliquer ici